本文转自：每日商报鸿E配资
东城外国语实验学校“AI+教育”探秘：
点阵笔捕捉思维 声纹识别守护心理健康
初中部的学生在课间通过AI练习口语
商报讯 （记者 严斐 通讯员 金珊珊）在人工智能技术重塑教育形态的浪潮下，东城外国语实验学校正以多元实践勾勒“AI+教育”的融合图景。从课堂教学到体育锻炼鸿E配资，从口语练习到心理关怀，学校将智能技术深度融入教育教学各环节，在提升育人效率的同时，坚守教育本质，走出了一条科技赋能与人文关怀并重的办学之路。
AI深度赋能 个性化学习成为现实
课堂教学中，AI工具成为师生的“得力助手”。
在数学、科学等学科课堂上，点阵笔的普及让学习反馈更精准高效，系统可自动捕捉学生答题轨迹，生成个性化错题集，省去手动整理的繁琐，让学生聚焦薄弱环节强化提升。同时，老师能从重复的批改统计中解放出来，通过错题数据精准把握班级知识盲区，针对性设计教学方案、开展分层指导，让课堂教学更具实效。
语文作文教学中，AI批改系统展现出细致入微的优势鸿E配资，不仅能精准指出行文逻辑、用词搭配等问题，还能提供具体修改方向，学生的优秀习作会自动汇编成集，大大激发了写作热情。
在体育教学中，结合每天两小时的体育综合活动，学校搭建AI运动测评系统，如AI摄像头实时捕捉立定跳远、跳绳等动作细节，精准记录成绩并生成个性化训练方案；计划通过体感游戏、AR互动等技术将800米跑等枯燥体能训练转化为趣味挑战。系统生成的个人运动档案，为教师调整教学策略提供了科学依据，真正实现“科学锻炼、快乐成长”。
课余时间，初中部学生智慧AI口语对话系统成为学生的“私人外教”。学生可随时开启口语练习，系统能根据年龄特征切换适配的对话场景与模式，同时依据实时表现动态调整难度梯度，练习结束后即时生成评分与反馈，让口语训练突破时空限制，变得灵活高效。
双线并举 人文科技深度融合
在学生身心健康关怀方面，学校利用AI技术开辟了全新路径——采用声音变化建模技术监测师生情绪波动，相比面部识别，该方式精准度更高，一旦发现异常便会及时预警，为心理干预争取时间。目前，相关教师培训正在有序开展，助力家校协同守护师生心理健康。
与此同时，学校还为学生搭建起人工智能认知平台，如在信息课程中增设AI相关内容，在初中部的社团课中开设无人机、编程、AI设计等特色项目，让学生在实践中感受科技魅力。未来，学校还计划联合北大信息化研究所等专业机构，开展人工智能通识培训，为学生和家长搭建学习交流平台，普及AI知识。
“人工智能辅助教学是未来趋势，但不能替代教师。”校长陈立剑在谈及AI应用时态度明确，“对于人工智能，我们既不能忽视其技术优势，也不能过度神化其作用。”在他看来，技术的价值在于赋能而非取代，教师的情感关怀、价值引导仍是教育不可或缺的核心。
从学科教学到综合素质培养，从技术应用到理念革新，东城外国语实验学校的“AI+教育”实践鸿E配资，既展现了科技赋能教育的无限可能，也坚守了“以人为本”的教育初心。
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